پنج دستگاه تلفن و یافتن محل آن، می توان موقعیت سایر کلیدها

 را نیز شناسایی کرد، همان گونه که این نوع علامت گذاری، بر روی

 کلید ضبط صدا و افزایش صدا در وسایل صوتی نیز کفایت می نماید.

با توجه به موارد مذکور، ارزش طراحی محصولی که بتواند کالاهای

موجود را برای افراد نابینا کارآمد نماید، آشکار می گردد: به عنوان

 مثال می توان ضمن بهره گیری از تکنیک چاپ هلیوگراوور و انتقال

 ورنی شفاف به صورت موضعی بر سطح برچسب های پی وی سی

 موجود در بازار، و سپس، نیم تیغ نمودن حروف به صورتی منفک از یکدیگر،

 به برچسبی کاملا شفاف دست یافت که دربردارنده کلیه حروف و اعداد

 مورد نیاز نابینایان بوده و به سهولت توسط افراد بینا، بر روی سایر

محصولات همچون کلیدهای تنظیم کننده دما، ریموت کنترل ها، بسته

 بندی کالاها، وسایل شخصی مورد استفاده در کلاس های درس افراد

 نابینا و مواردی از این دست چسبانده شوند.

با توجه به عملکرد کاربردی حروف بریل، شاید جای مداقه بیشتری

در زمینه های مرتبط با زیبایی شناسی مربوط به حس لامسه و

حتی سایر حواس پنج گانه کاربر نیز وجود داشته باشد. متاسفانه

 در بحث های مربوط به مبانی هنرهای تجسمی و یا سبک شناسی

 و زیبایی شناسی، ندرتاً به مباحثی فراتر از تجربه های بصری

 کاربر توجه می شود؛ در واقع، بعضاً فراموش می شود که طراحی

 صنعتی، تنها طراحی بصری نیست، بلکه فضا، احساس و محتوای

محصول، قابلیت دریافت از چهار حس دیگر بشری را نیز دارا می باشند.

 شاید بد نباشد که در برخورد با محصولات مختلف، تنها ادراک و قضاوتی

 مبتنی بر حس بینایی ارائه نداده و سایر حواس خود را نیز در این امر

دخیل نماییم؛ دور از تصور نیست که فردی با چشم های بسته، در

حالی که دست خود را به آرامی بر روی رنده آشپزخانه حرکت می دهد،

 در پی ریتم مداوم پستی ها و بلندی های آن، زیباترین تعریف از واژه

 زندگی را ادراک نماید: "همانا پس از هر سختی، آسانی است"

 

با اینکه برای نوشتن حروف، اعداد و علائم ریاضی در بریل از همان 6 نقطه

     پایه استفاده می شود ولی نوشتن اعداد و علائم ریاضی در بریل قواعد خاص خود را دارد.

• نوشتن اعداد در بریل

برای نوشتن عدد 1 تنها از نقطه 1 استفاده می شود. برای نوشتن

عدد 2 از نقاط (2،1)، عدد 3 از نقاط (4،1)،  عدد 4 از نقاط (5،4،1)،

عدد 5 از نقاط (5،1)، عدد 6 از نقاط (4،2،1)، عدد 7 از نقاط (5،4،2،1)،

     عدد 8 از نقاط (5،2،1)، عدد9  از نقاط (4،2) و برای نوشتن صفر از

     نقاط (5،4،2) استفاده می کنیم.

• نوشتن علامت معرف اعداد

برای ایجاد تفاوت بین حروف و اعداد، قبل از اعداد از نقاط (6،5،4،3)

     استفاه می کنیم به ترتیب وقتی به این مجموعه می رسیم انتظار

داریم بعد از آن عددی نوشته شده باشد.

یادمان باشد بین علامت عدد و خود عدد فاصله ای نیست و

     بلافاصله به دنبال هم نوشته می شوند.

تصویر بالایی نشان دهنده علامت اعداد و خود اعداد است.

اگر دقت کرده باشید ترتیب نوشتن اعداد یک تا 9 همان ترتیب نوشتن

     حروف انگلیسی بریل می باشد با این تفاوت که به اولشان علامت

معرف اعداد اضافه شده است.

به این نکته هم توجه کنید که علامت معرف اعداد، چه عدد تک رقمی

باشد چه چند رقمی فقط یک بار نوشته می شود.

•  علائم ریاضی در بریل

 نقاط (6،3) معرف علامت منها، نقاط (5،3،2) معرف

علامت +، نقاط (6،3،2) معرف علامت

 ×، نقاط (6،5،2) معرف علامت ÷ و نقاط (6،5،3،2)

معرف علامت= در خط بریل می باشند.

• طرز نوشتن علامت علائم

حال که علائم را یاد گرفتیم برای نوشتن هرکدام از این علائم

قبل از آنها از نقاط (6،5) استفاده می کنیم. به این صورت که وجود

     نقاط (6،5) معرف علائم می باشد و بعد از آن علامت مورد نظر آورده می شود.

 

برای نوشتن علائم ابتدا علامت علائم را نوشته، یک خانه فاصله می دهیم

     و بعدا علامت مورد نظر را می نویسیم، به ترتیبی که در شکل زیر نشان داده شده است.

 

• دلیل استفاده علامت قبل از اعداد و علائم ریاضی در بریل

این به خاطر گسترده بودن الفبای فارسی است که از این علامت ها

استفاه می کنیم. ولی   در عدد نویسی خط انگلیسی این علامت ها را نداریم.

برای نمونه در خط انگلیسی برای نوشتن عدد 2 از نقاط (6،2،1) استفاده

می شود که این نقاط در خط فارسی معرف حرف غ است یا برای نوشتن

     عدد 3 از نقاط (6،4،1) استفاده می کنیم که در خط فارسی معرف حرف ش می باشد.

منبع: برداشتی از وبلاگ تخصصی آموزش معلمان و اولیا نابینابا تشکر از زحمت کشان محترم.

نوشته شده در یکشنبه 93 خرداد 18ساعت ساعت 6:2 عصر توسط مشتعلی| نظر بدهید